nasz zespół
Teatr Tańca ZAWIROWANIA (Teatr Tańca Wir) jest częścią większej grupy - Fundacji Sceny Współczesnej, która obejmuje również Teatr Sceny Współczesnej i Teatr/Centrum Tańca w Warszawie. Teatr Tańca ZAWIROWANIA tworzą tancerze o różnych technikach – od tańca klasycznego po taniec współczesny i jazz. To połączenie daje ciekawy efekt na scenie, poszerzając potencjał twórczy grupy. Główną zasadą grupy jest wykorzystywanie technik tańca współczesnego do tworzenia intensywnych przedstawień fizycznych. Grupa wielokrotnie występowała za granicą (Madrid en Danza – Hiszpania, International Exposure – Izrael, Beijng Dance Festival – Chiny).
Compagnie Aleart to połączenie tańca współczesnego, hiphopu, capoeiry, sztuki cyrkowej i akrobatyki. Urodzony w Hiszpanii w głowach Charly'ego Bougesa i Camilli Melani, powstał jako kolektyw artystów w celu zaprezentowania swojego spektaklu na ulicach wielu miast i festiwali latem 2019 roku. 4 tancerzy, których więzią jest wspólne pragnienie tworzenia, produkowania i rozpowszechniania swojej artystycznej wizji występów na żywo, ale także nauczania i dzielenia się wiedzą oraz mistrzostwem w swojej sztuce. Ich hasłami są energia i dynamika. Młodzi i zmotywowani, połączenie ich różnych praktyk artystycznych wnosi powiew świeżego powietrza do występów na żywo.
Liceum Filmowe jest jedyną tego typu placówką edukacyjną w Polsce. Jej misją jest tworzenie warunków do harmonijnego rozwoju naukowego i emocjonalnego, pobudzanie wrażliwości na sztukę, odkrywanie i rozwijanie talentów i zainteresowań uczniów. Nauczyciele Liceum Filmowego to profesjonalni filmowcy, którzy mają duże doświadczenie na planie filmowym i telewizyjnym. Szkoła ściśle współpracuje z profesorami Warszawskiej Szkoły Filmowej, a wszystkie zajęcia mają profil filmowy i rozszerzenia humanistyczne.
Teatr Tańca ZAWIROWANIA / Warszawa
Compagnie ALEART / Toulouse
Liceum Filmowe / Warszawa
Fundacja Art2Business / Warszawa
A2B ma doświadczenie w pracy w międzynarodowych projektach edukacyjnych (Strategic Partnership for Innovation) oraz z operatorami, reżyserami, producentami filmowymi i instytucjami związanymi z edukacją filmową. A2B aktywizuje społeczności lokalne poprzez interwencje artystyczne i arteterapię. Organizacja łączy profesjonalnych artystów z grupami społecznymi, takimi jak: lokalne grupy młodzieżowe, młodzież szkolna, bywalcy ośrodków społecznych, młodzież rządowa, młodzież trudna. Art2Business jest fundamentem szerokiej gamy działań edukacyjno-artystycznych: Warsztaty Plakatowe dla Dokumentów, projekty Erasmus+, współpraca z producentami filmowymi: Szkoła Wajdy, DocLab Polska, Otter Films, reżyserami: Aga Zwiefka, Robert Grossman, Nancy Spielberg oraz filmowcami tańca, prowadzenie Pracowni Artystycznej „BAZA” z zajęciami „Równe szanse” dla dzieci defaworyzowanych, nagroda ART IN PROGRESS w 2018 roku w Salzburgu w Austrii.
Dansgarðurinn (tłumaczone jako „Podwórko taneczne”) to stowarzyszenie non-profit, które koncentruje się na mediacji tańca i dostępności. Jej obecne działania skupiają się wokół trzech głównych celów:- Taniec jako przedmiot w programie nauczania szkoły podstawowej/średniej.- Rozwijanie dostępnych i integracyjnych zajęć tanecznych. - Prowadzenie Młodego Zespołu Tanecznego: Forward with Dance (FWD) DSG działa pod tym samym kapeluszem i w ścisłej współpracy z dwiema szkołami tańca, Klassíska Listdansskólinn i Óskandi, które proponują rekreacyjne zajęcia taneczne, a także studia zawodowe z baletu klasycznego i tańca współczesnego. Sieć lokalnych współpracowników takich jak: Icelandic Dance Company, Reykjavík Dance Festival i Reykjavik Arts festival.
Zasoby praktyczne: W ramach projektu będą dostępne trzy studia tańca. Jeden z nich można przekształcić w czarną skrzynkę na pokazy. Doświadczenie:- Praca w sposób włączający z młodymi ludźmi ze wszystkich środowisk i tańca- Współpraca międzynarodowa, Uczestnictwo w konkretnych projektach z festiwalem Danse Barents (NO), festiwalem tańca Kuopio (FI) i szkołą zawodową na żywo (FI).- Wiodące projekty. DSG otrzymało wiele grantów projektowych z funduszy stanowych, miejskich oraz skandynawskich i bałtyckich.
Nasza szkoła jest jedną z nielicznych szkół średnich posiadających oddziały integracyjne. Pracujemy z dość dużą liczbą uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, diagnozowanymi przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Obserwujemy również duży napływ studentów zajmujących się problemami psychiatrycznymi/psychologicznymi (depresja, anoreksja/bulimia, samookaleczanie się). Walczymy o słabszych i przeciętnych uczniów o podniesienie ich szkolnej motywacji, o samozaangażowanie w proces edukacyjny poprzez rozbudzanie pasji, inspirujące działania w obszarze sztuki. Nasi uczniowie w wieku 15-19 lat rozwijają aktywne podejście, przedsiębiorczość, kreatywność, samoświadomość i otwartość na INNEGO. Zorganizowaliśmy dla naszych studentów wiele różnorodnych działań integracyjnych: spotkania integracyjne, warsztaty filmowe, kluby teatralne, „Spotkania z Kulturą”, projekty Erasmus+. Jesteśmy dwukrotnymi laureatami Warszawskiej Nagrody Edukacji Kulturalnej (WCEA), a nasze projekty uzyskały certyfikat Odznaki Jakości (program eTwinning).Od 2 lat współpracujemy z teatrami (Teatr Ochoty, Teatr Tanca Zawirowania, ´ Teatr Ósmego Dnia)
« communesense@gmail.com »
2022©
korzysta z dofinansowania o wartości 135000 euro otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach funduszy EOG.
1. to projekt mający na celu przełamywanie barier poprzez praktykę tańca współczesnego i breakdance. Do głównych celów projektu należą: wspólne zdobywanie nowych doświadczeń, rozwijanie ducha przedsiębiorczości, zwiększanie inicjatywy uczniów, odkrywanie siebie nawzajem, odkrywanie sztuki i kultury, nowych technologii i całej gamy środków wyrazu. Udowodnimy również, że ruch nie powinien ograniczać się do lekcji wychowania fizycznego i że może być zabawny/zyskiem w codziennym życiu, jeśli jest odpowiednio dawkowany. Nasze instrukcje ruchowe podane w Intelektualnych Rezultatach Pracy obejmują techniki radzenia sobie ze stresem/relaksacji, ćwiczenia oddechowe i ćwiczenia autoprezentacji w celu zwiększenia samooceny uczniów. Wysoka jakość jest wprowadzana przez profesjonalnych partnerów i interesariuszy.
communesense /ˈkɒmjuːn sɛn(t)s / n.
communesense
pobierz
dziennik aktywności
"harmonogram"